Le professoresse Ulrike Ellemunter e Verena Koler dedicano la materia “Musicoterapia” alle persone con bisogni speciali.<\/p>\n
La musica \u00e8 uno straordinario mezzo di comunicazione per raggiungere ogni persona, specialmente coloro che nella vita hanno dei bisogni speciali.<\/p>\n
Il mondo dei suoni suscita emozioni che possono essere legate al presente qui ed ora, come anche a ricordi del passato.<\/p>\n
I bambini ed adolescenti ai quali si rivolge l\u2019offerta vengono accolti nel loro s\u00e9 profondo, vengono messi in rilievo i loro punti di forza per poter, successivamente, scoprire insieme a loro nuovi potenziali.<\/p>\n
Le scuole di musica d\u2019 Oltradige e della Bassa Atesina si impegnano da vari anni ad offrire la musicoterapia all\u2019interno delle proprie strutture, collaborando con le scuole del settore pubblico di ogni grado. Le lezioni si svolgono sia in gruppo che individuali. Attualmente si dispone di un contingente di 10 ore e gli studenti vengono accompagnati dai loro educatori nelle scuole di musica, che offrono aule accoglienti ed il necessario e vasto strumentario.<\/p>\n
In quei momenti gli studenti possono tirare il fiato, sono loro soltanto al centro dell\u2019attenzione, viene visto il loro essere e non la loro diagnosi e malattia. La loro condizione del momento traccia l\u2019azione di ogni lezione.<\/p>\n
Si pu\u00f2 dire che si intraprende un piccolo viaggio in cui chi partecipa, terapeuta e studenti, sono legati da una solida relazione di fiducia, condizione necessaria e fondamentale per qualsiasi espressione libera ed autentica.<\/p>\n
Il viaggio ha come destinazione il coinvolgimento del corpo, dei sensi, della sfera cognitiva. La musica in questo processo accompagna, sostiene, struttura. I parametri melodia, armonia, ritmo, permettono di creare un dialogo musicale, spesso improvvisato e quindi unico, non preparato, irrepetibile.<\/p>\n
Al contrario delle materie strumentali tradizionali offerte dalla scuola di musica, la materia \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u201cMusica \u00a0per persone con bisogni speciali\u201d, non ha come scopo primario di insegnare competenze tecniche, bens\u00ec di utilizzare la musica per scopi terapeutici.<\/p>\n
Gli obiettivi principali sono:<\/p>\n
Ci\u00f2 che nasce da questa relazione d\u2019aiuto necessita di pazienza e non viene mai messo a giudizio, ogni forma di espressivit\u00e0 individuale viene apprezzata e riconosciuta. Non si corregge, ma si propone e si guida, non c\u2019\u00e8 pressione di dover rendere, ma si mira al rilassamento.<\/p>\n
\u00c8 un tempo per dare e ricevere attenzione, \u00e8 un tempo per vivere nella percezione, \u00e8 un tempo per essere capiti ed ascoltati. Nasce il sentimento di fiducia che fa scoprire qualcosa del proprio s\u00e9 interiore, prezioso, nuovo, unico. \u00c8 un tempo per dire: \u201csono qui, sono io, sono unico, siamo noi e la musica\u201d.<\/p>\n
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